7月14日至15日，园林学院“绿科π景观实践团队”走进惠州市芦洲镇，开展为期两天的“艺术赋能乡村”文化创意实践活动。活动以生态美育激发儿童创造力，以庭院改造助力文化传承，通过“石头画拼接创意课”与“乡村庭院改造”两大主题，探索生态美育与乡村振兴的创新融合。

14日上午，奇“石”妙“镶”——石头画拼接创意课在芦洲镇综合文化站拉开帷幕，师生们通过分组协作、安全讲解等环节，引导30余名“小芦花”开启自然艺术之旅。师生共同前往户外安全区域，孩子们在团队带领下仔细观察石头的纹理与形态，筛选出各具特色的创作材料。“这块石头像小乌龟的壳！”“红色的石头可以当太阳！”孩子们兴奋地分享着发现。师生们的笑声像一串串透明的泡泡，在阳光下轻盈地炸开，洗净的卵石躺在竹篮里，每一道纹路都盛着光，仿佛在期待被赋予新的艺术故事。

下午的创作环节，各组围绕收集的石头讨论拼接主题，“小小艺术家”们用胶水固定石块，搭配颜料、树枝、树叶等素材，在底板上勾勒出一个个生动画面。在作品分享会上，《海底世界》《林中的小猪佩奇》《芦洲暖暖》等充满童趣的作品接连亮相。文化站站长表示：“通过自然材料创作，孩子们不仅锻炼了观察力，更建立起与乡土的情感联结。”活动最后，团队鼓励孩子们撰写自然日记，记录创作心得，传递“以自然为材，绘生活之美”的环保理念。

15日，团队转战芦洲镇大兴村，结合乡村环境美化和农户景观改造需求，开展庭院改造调研和实地测绘。团队测量老屋庭院的尺寸，绘制现状植物配置图，记录村民口述的“芦花渡口”“渔歌对唱”等民俗故事，力求让庭院既贴合乡村生活，又融入园林美学，为村民打造温馨舒适、独具乡村韵味的家园小景，助力乡村人居环境提升。改造方案将废弃树桩融入景观小品，依托锈蚀铁艺打造景观廊架，既保留部分现状，又赋予空间新功能。

此次活动累计完成儿童美育课程8课时，设计庭院改造方案4套。未来，团队将持续对接惠州市芦洲镇，让美育的种子在更多“小芦花”们的心间生根发芽，以专业为笔，以自然为媒，为乡村教育事业绘就更加绚丽的篇章。（文/晏小迪；图/彭婷丽、林欣；审核/杨运英）