为精准定位教学过程中的问题与挑战，促进教学管理的持续优化，全面提升教学质量，2024年11月4日，外语学院在综合楼1003室召开2024—2025学年第一学期教学质量学生座谈会。外语学院院长杜宏丽、副院长查琳琳、教学质量监测与评估中心李衡程老师、专任教师、教学管理人员及商务英语、应用英语专业学生代表参加座谈会。

为确保座谈会能够精准聚焦教学过程中的关键问题，在举行座谈会的前一周，学院向全体学生发放电子问卷，展开全面的教学质量调研，内容涵盖了课程设置、教材使用、课程考核、师风师德、课堂教学、教学设施及条件、学习需求建议等27个关键方面。通过问卷调研，学院收集到了大量宝贵的数据和信息，为提升教学质量和优化课程设计提供了有力的数据支持。调查结果表明，教师的师风师德、教学态度与方法、辅导答疑等均得到了正面的评价。同时，调查也揭示了教学中存在的问题和不足，为下一步制定改进措施指明了方向。

座谈会上，杜宏丽院长首先向与会学生代表阐述了本次座谈会的核心目标与深远意义。她明确指出，教学质量的持续提升，有赖于学生群体的积极参与和建设性反馈，希望通过这次深入的交流，能够广泛吸纳意见和建议，为推动学院教学质量的进一步提升注入动力。各班教学信息员依次发言，结合问卷调研的结果和自己及周围同学的实际情况进行了反馈，肯定了教师们的教学态度和教学效果，并提出了增加实践类课程、丰富课程考核方式等富有建设性的建议。学院领导、专业带头人及李衡程老师仔细聆听每位学生代表的发言，针对学生们的反馈问题进行解答，解释了学院的排课机制、课程体系以及教学安排，表示学院重视学生们的学习需求，将及时制订切实可行的改进措施，保证教育教学质量提升。

通过前期问卷调研和现场座谈相结合的方式，本次座谈会更全面地了解学生的学习需求和期望，促进了师生之间的深度交流，也为深化教学改革、提升教学质量提供了宝贵的意见和建议。（文/刘倩玉；图/曹颖；初审/查琳琳；终审/杜宏丽）