主要监测点： 团支部参与率

得分指标： 共 5 分。

4.5

A1.

政治

教育

机制

B1.政治 教育

（ 10 分）

C1.坚持用党 的科学理论 特别是习近平新时代中国 特色社会主义思想武装团 员青年头脑 ，强化政治教 育和理想信念教育 ，每年 开展团员理论学习不少于 4 次（ 8 学时 ）。

ABCD

是

评价说明： ABCD 分别对应 5 分、3-4 分、1-2 分、 0 分。

以下 2 项 ，请在对应栏目直接勾选并计算得分， 最终得出 ABCD 相应评价。

1.校院两级推动《灯塔工程——广东青少年学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想行动方案》情况

（ 1）þ校院两级均积极推动（ 1 分） 。

（ 2）仅校级推动开展，院系未落实（ 0 分） 。

2. “ 学党史、强信念、跟党走” 灯塔学习会开展

情况

（ 1）þ已开展（ 2 分） 。

（ 2）未开展（ 0 分） 。

3.“青年大学习”网上主题团课参学率

（ 1） 80%及以上（ 2 分） 。

（ 2）þ60%及以上，不足 80%（ 1.5 分） 。

（ 3） 50%及以上，不足 60%（ 1 分） 。

（ 4）不足 50%（ 0 分） 。

考核文件依据：                                1.《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》 （ 中青办发〔2020〕3 号 ）第五条第 2 点；

2.关于印发《灯塔工程——广东青年大学生思想引  领行动方案》 的通知（ 团粤联发〔2018〕11 号）； 

3.关于印发《灯塔工程——广东青少年学习践行习  近平新时代中国特色社会主义思想行动方案》 的  通知（ 团粤联发〔2021〕13 号 ）。

主要监测点： 团支部参与率

得分指标：共 5 分。

2

C2.常态化开展“四史”教 育 ， 团支部组织化学习参 与率不低于 80%。

ABCD

是

评价说明： ABCD 分别对应 5 分、3-4 分、1-2 分、 0 分。

以下 2 项 ，请在对应栏目直接勾选并计算得分， 最终得出 ABCD 相应评价。

1.团支部组织化学习参与率

（ 1） 100%（ 3 分） 。

（ 2）þ80%及以上，不足 100%（ 2 分） 。

（ 3） 60%及以上，不足 80%（ 1 分） 。

（ 4）不足 60%（ 0 分） 。

2.专题学习会信息录入率

（ 1） 3 个及以上专题信息录入达 100%（ 2 分） 。

（ 2） 1-2 个专题信息录入达 100%（ 1 分） 。

（ 3）þ0 个专题信息录入达 100%（ 0 分） 。

考核文件依据：

1.关于印发《 2021 年团的基层建设“命脉工程” 工作评价方案》和《 2021 年团的基层建设重点工作时序一览表》的通知，学校分类工作评价内容与权重。

主要监测点： 推优入党率

得分指标： 共 6 分。

6

B2.政治 举荐

（ 10 分）

C3.落实“两个一般、两个 主要”规定 ，经团组织规 范程序推优入党的团员比 例达到 60%以上。

ABCD

是

评价说明： ABCD 分别对应 6 分、3-4 分、1-2 分、 0 分。

以下 2 项 ，请在对应栏目直接勾选并计算得分， 最终得出 ABCD 相应评价。

1. 制定学校推优入党的工作机制情况

（ 1）þ 已制定学校推优入党的工作机制（ 2 分） 。

（ 2）未制定学校推优入党的工作机制（ 0 分） 。

2. 经团组织规范程序推优入党比例

（ 1）þ经团组织规范程序推优入党比例达 60%（ 4 分） 。

（ 2）经团组织规范程序推优入党比例达 50%（ 2

。

（ 3）经团组织规范程序推优入党比例达 40%（ 1 分） 。

（ 4 ）经团组织规范程序推优入党比例不足 40% （ 0 分） 。

考核文件依据：

1. 关于印发《深化学校共青团改革的若干措施》  的通知（ 中青联发〔2020〕7 号）第二条第 1 点； 2. 关于印发《 2021 年团的基层建设“命脉工程” 工作评价方案》 和《 2021 年团的基层建设重点工  作时序一览表》 的通知，学校分类工作评价内容  与权重。

C4.深化“青马工程” ，引 导青年政治骨干坚定理想 信念 ，深入社会基层学习 锻炼 ，学员中学生团干部 占比 60%以上。

是/否

要监测点： 课程设置清单、学员结构比例

得分指标： 共 4 分。

评价说明： “是”得 4 分，“否”得 0 分。以下 2 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。

4

1.是否建立“校-院”两级“青马工程”培养机制。 2.“青马学员”学生团干部占比是否达到 60%以上。

考核文件依据：                               1.关于印发《深化学校共青团改革的若干措施》 的通知（ 中青联发〔2020〕7 号 ）第二条第 1 点。

B3.意识 形态

（ 6 分）

C5.落实意识形态工作责任 制 ，加强对学生思想动态 的常态化监测 ，强化各类 团属阵地管理 ，防范化解 风险，做好舆情处置。

ABCD

是

主要监测点： 舆情监测

得分指标： 共 6 分。

评价说明： ABCD 分别对应 6 分、3.5 分、2.5 分、0 分。                                         以下 3 项，若全部完成，则为 A；若完成 2 项，则 为 B；若完成 1 项，则为 C；若全部未完成，则为 D。                                          1.是否出现舆情并妥善处置。                  2.是否建立学生思想动态监测体制机制。

6

3.是否开展防范化解风险相关培训工作。

考核文件依据：                               1.《广东高校共青团意识形态工作责任制实施细 则》 ；

2.《广东高校共青团紧急信息报告制度》 ；      3.《广东共青团校园舆情应急预案和紧急响应机 制》 。

A2.

实践

教育

机制

B4.育人 载体

（ 8 分）

C6.引导团员在社会中彰显   先进性 ，本专科阶段每名   学生在校期间至少参加 1   次“三下乡”或“返家乡” 等社会实践 ，鼓励研究生   在校期间结合专业方向参   加社会实践。

ABCD

主要监测点： 社会实践参与率

得分指标： 共 3 分。

评价说明： ABCD 分别对应 3 分、2 分、1 分、0 分。

A：2021 届毕业生团员在校期间参加“三下乡”等 社会实践的参与率在 100%。

B：2021 届毕业生团员在校期间参加“三下乡”等 社会实践的参与率在 80%及以上，100%以下。

C：2021 届毕业生团员在校期间参加“三下乡”等

3

社会实践的参与率在 60%及以上，80%以下。

D：2021 届毕业生团员在校期间参加“三下乡” 等社会实践的参与率在 60%以下。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部关于印发《深化学校共青团改 革的若干措施》 的通知（ 中青联发〔2020〕7 号） 第二条第 2 点。

C7.常态化、制度化开展志   愿服务 ，建立学生团员向   社区（村） 和“青年之家” 报到工作机制 ， 团员成为   注册志愿者、年度志愿服   务时长不少于 20 小时。

ABCD

是

主要监测点： 项目清单、服务记录

得分指标： 共 5 分。

评价说明： ABCD 分别对应 5 分、3-4 分、1-2 分、 0 分 。                                        以下 2 项 ，请在对应栏目直接勾选并计算得分 ， 最终得出 ABCD 相应评价。

1. 建立学生团员向社区（村） 和“青年之家”报 到工作机制情况

3

（ 1）þ已建立学生团员向社区（村） 和“青年之 家”报到工作机制（ 2 分） 。

（ 2）未建立学生团员向社区（村） 和“青年之 家”报到工作机制（ 0 分） 。

2. 制定校级志愿服务活动项目清单情况

（ 1）þ已制定校级志愿服务活动项目清单（ 1 分）。

（ 2）未制定校级志愿服务活动项目清单（ 0 分）。

3. 在校团员注册志愿者率

（ 1）在校团员注册志愿者率 100%（ 1 分） 。

（ 2）þ在校团员注册志愿者率不足 100%（ 0 分） 。

4. 团员年度志愿服务时长

（ 1 ）每名团员年度志愿服务时长不少于 20 小 时（ 1 分） 。                                 （ 2）þ每名团员年度志愿服务时长少于 20 小时（ 0 分） 。

考核文件依据：

1. 《新时代共青团员先进性评价指导大纲（ 试

行） 》（ 中青办发〔2020〕3 号 ）第五条第 3 点；

2. 团中央 教育部关于印发《深化学校共青团改革 的若干措施》 的通知（ 中青联发〔2020〕7 号）第 二条第 2 点。

主要监测点： 工作方案、课程项目清单

得分指标： 共 2 分。

2

B5.第二

课堂成

绩单

（ 8 分）

C8.制定共青团“第二课堂 成绩单” 工作方案 ，建立 课程项目体系 ，强化思想 政治引领 ，持续提高课程 质量。

是/否

评价说明： “是”得 2 分，“否”得 0 分。以下 2 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。

1. 是否发布专门实施方案，系统规划实施“第二 课堂成绩单”制度。

2. 是否依托青年大学习、青年马克思主义者培养 工程、 “三会两制一课”、主题团 日、团校教育 等组织育人载体 ，结合社会实践、志愿服务、社 区报到、社团活动等实践育人载体，构建涵盖思 想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体 活动、工作履历、技能特长等类型的第二课堂课程项目。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部关于印发《高校共青团改革实 施方案的通知》（ 中青联发 ﹝ 2016 ﹞ 18 号）第二 条第三款第 8 点；

2. 团中央 教育部关于印发《关于在高校实施共青 团“ 第二课堂成绩单”制度的意见》 的通知（ 中 青联发〔2018〕13 号 ）第三条；

3. 团中央 教育部关于印发《深化学校共青团改革 的若干措施》 的通知（ 中青联发〔2020〕7 号）第 二条第 4 点；

4. 转发《深化高校共青团“第二课堂成绩单”制 度工作指引》 的通知（ 团粤发〔2021〕9 号）第 3 点。

C9.实施学分制（ 积分制、 学时制） ，形成具有社会 公信度和素质能力证 明功 能的“第二课堂成绩单”。

是/否

主要监测点： 配套制度、成绩单

得分指标： 共 2 分。

评价说明： “是”得 2 分，“否”得 0 分。以下 2

2

项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。

1. “第二课堂成绩单”实施学分制（积分制、学 时制 ）。

2. “第二课堂成绩单”应用于证明毕业生素质能 力。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部关于印发《关于在高校实施共 青团“第二课堂成绩单”制度的意见》 的通知（ 中 青联发〔2018〕13 号 ）；

2. 转发《深化高校共青团“第二课堂成绩单”制 度工作指引》 的通知（ 团粤发〔2021〕9 号）第 4 点。

C10.强化价值应用，将“第 二课堂成绩单”作为学生 综合素质测评、评奖评优、 团员评议、升本推研、推

ABCD

是

主要监测点： 配套制度和落实情况

得分指标： 共 4 分。

评价说明： ABCD 分别对应 4 分、2.5 分、1.5 分、

4

优入党、求职就业等基本 资格或重要参考。

0 分。

以下 3 项，若全部完成，则为 A；若完成 2 项，则 为 B；若完成 1 项，则为 C；若完全部未完成，则 为 D。

1. “第二课堂成绩单”纳入学生综合素质评价、 评奖评优、升本推研等评价推荐工作的考察内容 或评价指标。

2. “第二课堂成绩单”应作为发展团员、推优入 党、青年马克思主义者培养等工作的重要参考或 测评指标 ，为政治录用和人才举荐提供科学依据 和实践支撑。

3. 推动将“第二课堂成绩单”纳入学生档案，作 为学生综合素养和能力素质的有效证明。加大宣 传推广力度，提高社会知晓度和认可度，推动“第 二课堂成绩单”成为社会单位选人用人具有规范 性、公信力的重要参考。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部关于印发《关于在高校实施共 青团“第二课堂成绩单”制度的意见》 的通知（ 中 青联发〔2018〕13 号 ）；

2. 团中央 教育部关于印发《深化学校共青团改革 的若干措施》 的通知（ 中青联发〔2020〕7 号）第 二条第 4 点；

3. 转发《深化高校共青团“第二课堂成绩单”制 度工作指引》 的通知（ 团粤发〔2021〕9 号）第 5 点。

B6.就业 创业

（ 8 分）

C11.落实青年就业促进计   划 ，引导学生树立正确就   业观念 ，通过开展“ 扬帆   计划” 等实习实践活动 ，  提高学生社会化能力和就   业能力 ，精准帮助困难学   生，扎实开展“千校万岗” 大学生就业服务活动。

ABCD

是

主要监测点： 校级项目清单

得分指标： 共 5 分。

评价说明： ABCD 分别对应 5 分、3 分、2 分、0 分。 以下 3 项，若全部完成，则为 A；若完成 2 项，则 为 B；若完成 1 项，则为 C；若全部未完成，则为 D。                                           1. 积极宣传开展“扬帆计划”“展翅计划”等青 年就业促进计划，2021 年“展翅计划”在校知晓

3

率达 50%。

2. 积极发动学生参与“扬帆计划”“展翅计划” 等青年就业促进计划，2021 年“展翅计划”建档  率达 20％。

3. 积极开展实习实践活动，提高学生社会化能力 和就业能力。

精准帮助困难学生 ，扎实开展“千校万岗”大学 生就业服务活动的高校另加 1 分；扎实开展“青 年云支教” 活动的高校另加 1 分。本项目最高可 得 7 分。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部关于印发《高校共青团改革实 施方案的通知》（ 中青联发 ﹝ 2016 ﹞ 18 号）第二 条第三款第 9 点。

C12.广泛开展“挑战杯” “ 中国青年志愿服务公益  创业赛”等创新创业活动，

ABCD

主要监测点： 校级项目清单

得分指标： 共 3 分。

3

培养学生创新精神、实践 能力与创业意识。

评价说明： ABCD 分别对应 3 分、2 分、1 分、0 分。 根据 2020 年广东省高校共青团年度工作评价中创 新创业工作评价等级（好/较好/一般/差） 而定。

A：2020 年创新创业工作评价等级为好。  B：2020 年创新创业工作评价等级为较好。 C：2020 年创新创业工作评价等级为一般。 D：未达到以上三种情况。

考核文件依据：

1. 2020 年“挑战杯”省赛的正式通知文件；

2. 2020 年“攀登计划”立项、中期检查和结项验 收正式通知文件；

3. 2020 年广东省高校共青团工作评价方案。

B7.共青 团

（ 8 分）

C13.构建党委领导下共青 团主导的团学组织格局 ， 有效覆盖各类学生群体。 按期规范召开校级和院系 团的代表大会。

是/否

是

主要监测点： 规范召开团代会情况。

得分指标： 共 3 分。

评价说明： “是”得 3 分（ 或 1.5 分） ， “否”

得 0 分。

3

A3.

组织

建设

机制

1. 选“是”：截至 9 月 30 日 ，校级团代会、二 级院系团代会均按期规范进行换届（提前或延期 换届选举, 应报同级党组织和上级团组织批准。 延长期限不超过一年） 。如果校级团代会按期规 范换届，但二级院系团代会存在逾期换届的情况， 得 1.5 分。

2. 选“否”： 截至 9 月 30 日，校级、二级院系团 代会均存在逾期的情况。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部关于印发《高校共青团改革实 施方案的通知》（ 中青联发 ﹝ 2016 ﹞ 18 号）第二 条第二款第 5 点；

2. 团中央 教育部关于印发《深化学校共青团改革 的若干措施》 的通知（ 中青联发〔2020〕7 号）第 四条第 9 点。

主要监测点： 先进性评价覆盖率、学社衔接率

得分指标： 共 3 分。

2

评价说明： ABCD 分别对应 3 分、2 分、1 分、0 分。

C14.加强团员教育管理 ， 结合“两制”每年开展 1 次团员先进性评价 ，构建 阶梯化激励体系 ，学社衔 接发起率达 90%以上。

ABCD

是

A：2020 年开展团员先进性评价覆盖率 100%，学 社衔接发起率达 90%及以上。

B：2020 年开展团员先进性评价覆盖率 90%-100% 之间，学社衔接发起率达 85%-90%之间。

C：2020 年开展团员先进性评价覆盖率 80%-90%之 间，学社衔接发起率达 70%-85%之间。

D：2020 年开展团员先进性评价覆盖率不足 80%， 学社衔接发起率不足 70%。

考核文件依据：

1. 《新时代共青团员先进性评价指导大纲（ 试

行） 》（ 中青办发〔2020〕3 号 ）第七条第 1 点；

2. 关于印发《省级团委团的基层建设三年考核性 指标（ 2020-2022 ）》的通知（ 团组字〔2019〕21

号 ）团的基层建设考核性指标（广东） 。

主要监测点： 图文资料、活动清单

得分指标： 共 2 分。

2

C15.突出团支部引领主导 作用 ，规范开展“三会两 制一课” 、主题团 日 ，每 年至少召开 1 次组织生活 会。

ABCD

是

评价说明： ABCD 分别对应 2 分、1.5 分、1 分、0 分。

A：规范开展“三会两制一课”、主题团 日，每年 至少召开 1 次组织生活会的团支部全部占 90%以 上。

B：规范开展“三会两制一课”、主题团 日，每年 至少召开 1 次组织生活会的团支部全部占 80%及 以上，90%以下。

C：规范开展“三会两制一课”、主题团 日，每年 至少召开 1 次组织生活会的团支部全部占 70%及 以上，80%以下。

D：规范开展“三会两制一课”、主题团 日，每年

至少召开 1 次组织生活会的团支部全部占 60%及 以下。

考核文件依据：

1. 团中央关于印发《中国共产主义青年团支部工  作条例（试行） 》的通知（ 中青发〔2019〕8 号） 第五章第十六条。

主要监测点： 会议纪要

得分指标： 共 2 分。

2

B8.学生 会

（ 8 分）

C16.学生会组织建设纳入 学校党建工作整体规划 ， 党组织每年至少听取 1 次 学生会组织工作汇报 ，研 究决定重大事项。

是/否

是

评价说明： “是”得 2 分，“否”得 0 分。以下 2 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。

1. 学校构建党委统一领导，党委学生工作部统筹 负责 ，团委具体指导，宣传、教务、人事、保卫 等部门分工合作、协调运行的工作机制。

2. 2021 年以来学校党委听取 1 次及以上学生会 （研究生会） 工作汇报，研究决定重大事项。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部 全国学联印发《关于推动高校 学生会（研究生会） 深化改革的若干意见》 的通 知（ 中青联发〔2019〕9 号 ）第九条。

C17.巩固健全改革机制 ， 坚持精干职能、精简机构、 力量下沉 ，按期规范召开 学生代表大会。学生会改 革建设情况按要求公示 ， 主动接受师生监督。

是/否

是

主要监测点： 学生会工作年度公示

得分指标： 共 2 分。

评价说明： “是”得 2 分，“否”得 0 分。以下 3 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。                                

 1. 校级学生会组织工作人员不超过 40 人 ，学生 人数较多、分校区较多的高校不超过 60 人。校级 学生会组织主席团成员不超过 5 人。校级学生会 组织工作部门不超过 6 个。除学生会主席团成员 和工作部门成员，均不设置其他任何职务。      2. 明确校级学生（研究生） 代表大会每年召开 1  次 ，院级学生（研究生） 代表大会原则上每年召

2

开 1 次。校级学生（研究生） 代表大会代表经班 级团支部推荐、学院（ 系 ）组织选举产生。校级 学生（研究生） 代表大会代表名额不低于所联系 学生的 1%，覆盖各个学院（ 系 ）、年级及主要学 生社团。

3. 积极公开公示学生会改革建设情况。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部 全国学联印发《关于推动高校 学生会（研究生会） 深化改革的若干意见》 的通 知（ 中青联发〔2019〕9 号 ）第三条、第六条。  2. 团中央办公厅 全国学联秘书处关于印发《加强 和改进新时代学联学生会工作实施方案》 的通知 （ 中青办联发〔2021〕1 号 ）第二条第三款第 9 点。

C18.聚焦学业就业等学生 核心需求 ，形成一批做得 实、叫得响的服务项 目。

ABCD

主要监测点： 服务项目清单

得分指标： 共 2 分。

评价说明： ABCD 分别对应 2 分、1.5 分、1 分、0

2

。

A：学生会组织聚焦学生的学业就业等核心需求， 已形成系统、稳定的服务项 目。

B：学生会组织聚焦学生的学业就业等核心需求， 已形成比较系统、稳定的服务项 目。

C：学生会组织聚焦学生的学业就业等核心需求， 初步开展服务项 目。

D：学生会组织暂无聚焦学生的学业就业等核心需 求开展服务项 目。

考核文件依据：

1. 团中央办公厅 全国学联秘书处关于印发《加 强和改进新时代学联学生会工作实施方案》 的通 知（ 中青办联发〔2021〕1 号 ）第一条、第二条 第一款第 2 点。

C19.坚持从严治会 ，师生 对学生会组织和工作人员 的满意度稳步提升。

ABCD

是

主要监测点： 满意度测评

得分指标： 共 2 分。

2

评价说明： ABCD 分别对应 2 分、1.5 分、1 分、0 分。 以下 3 项 ，若全部完成 ，则为 A ；若完成 2 项，则为 B；若完成 1 项，则为 C；若全部未完成， 则为 D

1. 制定从严治会的专项制度。

2. 对学生会（研究生会） 工作人员履职培训全覆 盖，加强 日常教育和作风建设。

3. 2021 年至今开展学生会（研究生会） 满意度测 评。

考核文件依据：

1. 团中央 教育部 全国学联印发《关于推动高校 学生会（研究生会） 深化改革的若干意见》 的通 知（ 中青联发〔2019〕9 号 ）第七条；

2. 团中央办公厅 全国学联秘书处关于印发《加强 和改进新时代学联学生会工作实施方案》 的通知 （ 中青办联发〔2021〕1 号 ）第二条第三款第 8 点。

主要监测点： 会议纪要、部门设置情况

得分指标： 共 2 分。

2

B9.学生 社团

（ 8 分）

C20.把学生社团工作纳入 学校思政工作和群团工作 整体格局 ，党组织每年至 少听取 1 次学生社团工作 汇报。学校团委成立学生 社团管理部门 ，配备专职 工作人员。

是/否

评价说明： “是”得 2 分，“否”得 0 分。以下 2 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。

1. 学校团委 2021 年至今至少向学校党委汇报一 次学生社团工作。

2. 学校团委成立学生社团管理部门，配备专职工 作人员，做好学生社团建设管理评议委员会 日常 工作和社团建设管理具体事务等。

考核文件依据：

1. 中共教育部党组 共青团中央关于印发《高校 学生社团建设管理办法》 的通知第六章第二十五 条；

2. 中共教育部党组 共青团中央关于印发《高校学 生社团建设管理办法》 的通知第六章第二十六条；

3. 中共教育部党组 共青团中央关于印发《高校学 生社团建设管理办法》 的通知第六章第二十七条。

主要监测点： 社团注册年审情况

得分指标： 共 4 分。

4

C21.严格执行学生社团注 册登记和年审制度 ，规范 学 生 社 团 活 动审 批 和 管 理 ，积极开展方向正确、 健康向上、格调高雅、形 式多样的社团活动。

是/否

是

评价说明： “是”得 4 分，“否”得 0 分。以下 2 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。

1. 学校团委 2021 年对全体学生社团开展注册年 审工作。

2. 学校团委对 2021 年年审不合格的学生社团提 出整改意见。

考核文件依据：

1. 中共教育部党组 共青团中央关于印发《高校 学生社团建设管理办法》 的通知第二章第六条；

2. 中共教育部党组 共青团中央关于印发《高校学 生社团建设管理办法》 的通知第二章第六条。

主要监测点： 指导教师配备情况

得分指标： 共 2 分。

2

C22.配强学生社团指导教 师 ，思政类、志愿公益类 社 团 指 导 教 师 为 中 共 党 员。

是/否

评价说明： “是”得 2 分，“否”得 0 分。以下 2 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。

1. 所有学生社团均按要求配备指导老师。

2. 思想政治类社团和志愿公益类社团指导老师均 是中共党员。

考核文件依据：

1. 中共教育部党组 共青团中央关于印发《高校 学生社团建设管理办法》 的通知第三章第十三条；

2. 中共教育部党组 共青团中央关于印发《高校学 生社团建设管理办法》 的通知第三章第十四条。

主要监测点： 纳入考核情况及占比

得分指标： 共 6 分。

6

A4.

保障

支持

机制

B10.组织 领导

（ 10 分）

C23.将团的建设纳入高校 党 的 建 设 总 体 格 局同 规 划、 同部署、 同考核 ， 团 的工作考核分值占比不低 于 10%。

ABCD

是

评价说明： ABCD 分别对应 6 分、3.5 分、2.5 分、0 分。

以下 3 项，若全部完成，则为 A；若完成 2 项，则 为 B；若完成 1 项，则为 C；若全部未完成，则为 D。

1. 团的建设纳入高校党建规划。

2. 团的建设纳入学校党的建设总体格局同考核， 团的工作考核分值占比不低于 10%。

3. 学校团委 2020 年党建工作总结和 2021 年工作 计划有团的建设内容。

考核文件依据：

1. 关于印发《深化学校共青团改革的若干措施》

的通知（ 中青联发〔2020〕7 号 ）第四条第 9 点； 2. 关于转发《共青团中央 教育部<关于印发高校 共青团改革实施方案>的通知》 的通知（ 团粤联发

﹝ 2016 ﹞ 78 号 ）第一点、第二点。

C24.学校党委每年至少召 开 1 次专题会议研究团的 工作 ， 由班子成员中 1 名

副书记分管、1 名副校长 联系共青团工作，有指导、 有安排、有支持。

是/否

主要监测点：会议纪要

得分指标： 共 4 分。

评价说明： “是”得 4 分，“否”得 0 分。以下 2 项，若全部完成，则为“是”；若没有全部完成， 则为“否”。                                 1. 学校党委每年至少召开 1 次专题会议研究团的 工作。                                        2. 学校党委班子成员中由 1 名副书记分管、1 名 副校长联系共青团工作。

考核文件依据：

1. 关于转发《共青团中央 教育部<关于印发高校

4

共青团改革实施方案>的通知》 的通知（ 团粤联发 ﹝ 2016 ﹞ 78 号 ）第二点；

2. 共青团中央 教育部《关于印发高校共青团改革 实施方案的通知》（ 中青联发 ﹝ 2016 ﹞ 18 号）第 二条第五款第 14 点。

B11.队 伍建设  （ 8 分）

C25.依照标准足额核定团 委专职干部职数、编制。 校级团委书记按学校中层 正职干部配备和管理 ，院 系团组织书记为专职干部 的 ，按院系中层正职干部 配备和管理。

ABCD

是

主要监测点： 专职干部配备达标率

得分指标： 共 4 分。

评价说明： ABCD 分别对应 4 分、2.5 分、1.5 分、 0 分 。                                        以下 3 项，若全部完成，则为 A；若完成 2 项，则 为 B；若完成 1 项，则为 C；若全部未完成，则为 D。                                          1. 依照标准足额核定团委专职干部职数、编制。 “在校学生数在 10000 人以下的学校 ，校团委专 职团干部的编制不得少于 5 人；10000 人至 25000 人的学校，不得少于 9 人；25000 人以上的学校， 不得少于 12 人，分校区较多的学校，还应酌情增