近年来，广东科贸职业学院深入贯彻落实党的二十大关于“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的战略部署，积极响应广东省“百千万工程”和“五社联动”深化基层治理的号召，以社区学院建设为突破口，统筹校内优质教育资源，积极联动街道社区、城市公共文化空间及行业企业，走出了一条“校社企”多元协同、服务全民终身学习的特色路径。在这场教育惠民的实践中，继续教育学院始终定位为“服务者”角色，全力支撑各二级学院将专业优势转化为服务社会的生动实践，把教育温度送到群众身边。

制度先行，构建长效机制。 继续教育学院立足服务职能，主动对接学校各二级学院的教学资源与社区需求，牵头搭建校社合作桥梁，先后与清远市清城区凤城街道、洲心街道、东城街道等多个街道社区签订共建协议，建立起联席会议、监督反馈、积分激励、公益认证及资源共享五大核心机制。继续教育学院领导班子多次深入社区一线调研，摸排群众学习需求，为各二级学院开展社区教育把准方向、铺好路子，从制度层面保障社区教育服务的常态化、规范化运行，确保各二级学院的优质教育资源不仅“送得到”社区，更能“扎得下根”。

多点布局，社区学院网络初步建成。继续教育学院积极发挥桥梁纽带作用，靠前服务，为各二级学院搭建社区教育实践平台。2024年7月，学校与广州市白云区石门街道共建石门社区学院并揭牌；2026年6月，继续教育学院联合人工智能学院与翠湖社区共建社区学院并完成授牌；同月，继续教育学院再度联合智能制造学院赴凤翔社区举行社区学院挂牌仪式。继续教育学院甘当“幕后支撑”，主动承担场地协调、社区对接、后勤保障等事务性工作，让各二级学院能够轻装上阵、专注于教学内容与课程质量。 目前，学校已与10个社区建立共建关系，持续为居民提供形式多样的教育课程和公益项目。

跨界合作，拓展协同格局。 在深耕社区合作的同时，继续教育学院积极拓展与城市公共文化空间的合作，为各二级学院的优质课程寻找更广阔的展示平台与落地场景。2026年4月，继续教育学院领导班子带队赴清远市一默书房文化发展有限公司开展交流座谈，探索社区教育新模式。北江生活馆作为广东省最美新型公共文化空间案例，成为学校课程落地的首个公共文化平台。继续教育学院还与清远市唐达数字科技有限公司、清远市向日葵网络科技有限公司建立合作关系，通过链接外部资源、搭建合作平台，为各二级学院提供丰富的教学实践场景与技术支撑，成功构建了资源互通、优势互补、协同共育的“校—社—企”多元协同格局。

课程落地，育人成效初显。 继续教育学院深入各二级学院调研师资与课程优势，精准匹配社区需求，主动做好课程落地的服务保障工作。2026年6月6日，人工智能学院在翠湖社区开设AI少儿编程公益课，课程融合AIGC创意创作、乐高WeDo2.0搭建与图形化编程教学，以动手实操、趣味互动的形式授课，获得社区及家长一致好评。继续教育学院全程做好课程对接、社区协调与宣传推广等服务支撑，让二级学院的老师们能够安心教学、潜心育人。学生在课程中辅助教学，实现了“专业实训进社区、志愿服务即学习”的实践育人模式。

       突破性进展，实现收费课程落地。在坚持公益属性的同时，继续教育学院积极探索社区教育可持续发展路径，为各二级学院的优质课程寻找市场化出口。2026年6月底，AI少儿编程课和绘本阅读课正式在北江生活馆开设暑假收费班并面向社会招生，标志着社区学院在课程市场化运营和可持续发展方面取得了实质性推进。继续教育学院在市场调研、课程定价、招生宣传等环节提供全方位服务支撑，助力各二级学院的课程从“公益课堂”走向“市场化运营”。此举验证了社区教育服务的市场价值，为课程可持续运营提供了经济基础，也为学校探索“公益课引流—收费课转化”的商业模式提供了初见成效的实践案例。

       下一步，学校将根据清远各街道社区经济发展的现实需求，充分发挥学校的人才优势、科研优势以及涉农、商贸、文旅等专业特色，为社区经济发展转型升级和居民素养提升赋能，后续推出茶艺课、花艺课、急救课等系列课程，构建覆盖少儿科创、人文素养、生活技能、健康安全等多领域的社区教育课程矩阵。继续教育学院将持续做好服务支撑，为各二级学院搭建平台、对接资源、保障后勤，让专业师资轻装上阵、潜心育人， 持续以社区学院为纽带，将优质职教资源送到市民“家门口”，为清远市终身学习体系建设和基层治理现代化贡献“科贸力量”。（文/黎宜斌、潘慧婷；图/潘慧婷；审核/周礼）