为系统推进教育教学改革，夯实专业与课程建设内涵，2026年3月20日，我校在清远校区行政楼224多功能厅、225学术报告厅同步举办“四说”系列活动之“专业带头人说专业”与“教师说课程”专场交流活动。学校副校长刘思伽，党委组宣统部、党委教工部、发展规划与质量管理办公室、信息与实训中心、教务部负责人，各学院（部）院长、副院长、专业带头人、相关教师及工作人员参加活动。活动由教务部统筹组织，刘思伽副校长全程参与并作总结讲话。

在“专业带头人说专业”专场，各位专业带头人紧扣专业设置与定位、建设目标与规格、人才培养模式等核心维度，进行了全面而深入的分享。汇报立足区域经济社会发展，特别是广东“制造业当家”与发展新质生产力的战略需求，系统阐述了专业建设的产业逻辑、课程体系与实践教学路径，并对专业特色凝练与未来规划进行了前瞻性思考，充分展现了专业建设的扎实根基与改革锐气，达到了“说得清、理得顺、谋得远”的预期效果。

在“教师说课程”专场，授课教师结合教学实践，从课程设置、课程设计、课程内容、教学方法等方面，全方位分享了课程建设的思考与探索。教师们精准把握课程在专业人才培养中的支撑作用，积极探索项目式、案例式等教学方法，注重课程思政有机融入与信息技术应用，展现了清晰的教学实施路径和以学生为中心的教学理念，有效实现了“以说促教、以说促研、以说促建”的活动初衷。

刘思伽副校长在总结讲话中对活动的组织与成效给予了高度肯定。他指出，说专业与说课程是“四说”系列活动的重要组成部分，既是对建设成果的集中检阅，更是深化教学改革、凝聚共识的重要契机。针对专业建设，他强调要牢牢把握专业定位根本，增强与区域产业的适应性；紧紧抓住人才培养模式与课程改革核心，深化产教融合；扎实筑好教学团队与实践条件支柱；精心培育社会服务与专业特色品牌；科学规划发展蓝图与改革路径，保持专业发展的定力与活力；针对课程教学改革，他要求锚定课程定位前提，实现与专业、产业的精准对接；抓住课程思政灵魂，实现价值塑造、知识传授与能力培养的统一；聚焦教学改革核心，打造以学生为中心的高效课堂；夯实考核评价，构建多元化评价体系；立足持续建设目标，推动课程向精品化、特色化发展。

刘思伽副校长强调，职业教育的根基在专业、关键在课程、核心在教师。他要求各学院以“四说”活动为抓手，持续营造重教、研教、改教的浓厚氛围；各职能部门要加强协同，加大支持保障力度。学校将持续优化建设生态，完善激励机制，助力教师发展。他希望全体教师将活动收获转化为改革实效，深耕教学，精益求精，共同为区域经济社会发展和广东省战略需求培养更多高技能人才。

本次专场活动的成功举办，为全校教师提供了深度交流与思维碰撞的平台，进一步厘清了专业与课程建设的改革路径，凝聚了发展共识。学校将以“四说”系列活动为契机，持续深化产教融合、校企合作，优化专业结构，提升课程质量，奋力谱写新时代人才培养和教育教学改革的新篇章。（文/陈锐锋；图/钟许诺；审核/李欣）