为深入贯彻落实教育教学改革精神，以理论创新引领课堂实践突破，系统提升教师教学研究能力与改革实践水平，10月23日，我校在清远校区行政楼224举行第二十二期知行学术沙龙暨本学期第一期“知行教研沙龙”。活动特邀广东科贸职业学院人工智能学院黄龙泉副教授，作《课堂教学改革实践与项目申报》专题报告，为线上线下教师带来兼具理论深度与实践路径的高质量分享。沙龙活动由教务部李欣部长主持，教务部相关工作人员和学校教职工参与活动，现场学术氛围浓厚，反响热烈。

 在案例分享环节，黄龙泉副教授以“课堂革命”为核心，从典型案例的申报策略切入，系统阐述了教育实证研究在教学设计中应用和案例申报表撰写的注意事项。她以《循证教学评价，实现全域教学数据链》为例，深入剖析了如何运用分层教学与数据分析技术，构建“课前-课中-课后”全链条教学数据体系。

 基于多年深耕教学一线的宝贵经验，黄龙泉副教授对课堂教学改革提出具体的建议。她强调课程改革是关键，教师应主动建设在线精品课程，开发微课视频、教学动画等数字化教学资源；善用课堂教学笔记资料推动教材编写；强化过程评价量表设计；将课程思政全面有机融入课程项目实训；鼓励教师以数智工具赋能教学评价。她特别指出，教师应注重自身能力持续提升，积极下企业锻炼；同时，在日常的教学环节中，要注重过程性资料的收集，为教学改革与研究提供支撑。

在互动交流环节，围绕“如何激发学生课堂参与动力”及“订单班教学评价如何量化”等现实议题，黄龙泉提出一系列前瞻建议：通过任务驱动教学，应用AIGC工具，重塑“课前—课中—课后”学习全链路，创新教学评价；引导学生规范使用智能工具，提升自主学习与职业发展能力。

教务部李欣部长在总结中表示，学校近期将发布《基于能力导向的课程教学实施指导意见》，为本校课堂改革提供理论指引。她进一步强调，本学期将举办四期“知行教研沙龙”，旨在构建教师共学、共研、共享的平台，凝聚改革共识，激发实践热情。

本期沙龙活动，不仅是一场理论研修，更是一次思想动员。它深刻诠释了课堂革命的深层内涵，为全面推进我校能力导向型课堂教学改革注入了强劲动力。未来已来，唯变所适；教改之路，你我同行！（文/郝羽秋；图/钟许诺；审核/李欣）