两年前，一颗名为"荧光一小时"的种子在动物科技学院悄然播下，两年后，它已长成一棵为超过2500名学子遮风挡雨的"暖心树"。

截至目前，活动已累计开展60余场，覆盖2023级、2024级和2025级全体学生，参与总人数达到2500多人，实现三个年级100%覆盖。这不仅是一串数字，更是一段关于陪伴、成长与温暖的生动实践。如今，依托"荧光一小时"活动，动物科技学院已构建了"全员参与、全程关注、全面培育"的心理育人新格局，逐渐形成了学院心理育人的特色品牌活动。

从"不敢"到"一起"：荧光下的破冰之旅

11月13日，2025级畜牧兽医中外班新生们正在进行"多人绑腿跑"比赛。起初，队伍步履蹒跚，但在一次次"左右左"的口号声中，他们逐渐找到了默契，步伐变得整齐有力。旁边的"同心鼓"场地上，同学们紧握绳索，目光追随着皮球的轨迹，通过微调力度和角度，共同创造着连续击球的记录。这些生动的画面，正是"荧光一小时"温暖实践的缩影。

"过去我总是害怕集体活动"，曾饱受社交焦虑困扰的小王同学回忆道，"但在'荧光一小时'活动中，没有人给我压力。大家的欢声笑语，让我第一次感受到融入集体的安心。"

这种转变正是活动设计的初心。学院创新打造"荧光一小时"沉浸式体验活动，将心理健康教育融入"多人绑腿跑"、"同心鼓"等趣味互动，让心理教育从说教变成体验，从课堂走向户外。

从"观察"到"看见"：构建心灵守护网

这场持续两年的暖心实践，不仅照亮了学生的成长之路，更构建起一张严密的心理支持网络。

动物科技学院学生会美育发展部干事分享了一个发现："通过观察学生在活动中的表现，我们已发现并跟进多名需要关怀的学生，建立起早发现、早关注、早帮扶的工作机制"。2025级心理委员对此深有体会："活动让我认识到心理工作需要细致入微的观察。一个微笑、一次击掌，都可能成为打开心扉的钥匙"。这种敏锐的觉察力，让心理关怀从被动等待变为主动发现。

"我们将每场活动控制在50人以内，确保每位学生都能获得充分的参与感，"活动负责人张老师介绍，"本学期近30场小而精的活动，不仅帮助同学们在协作中打破隔阂、建立连接，更让我们得以在密切互动中敏锐觉察潜在需求，及时织密这张心灵守护网，帮助大家更快融入集体、找到归属。"

从"活动"到"品牌"：多维育人的创新实践

"荧光一小时"活动的独特之处在于巧妙融合了体育、美育与心理健康教育，提出了"以体强心、以美润心"的育人模式。学生在运动中释放压力，在协作中培养团队精神，在荧光点缀的夜色中感受校园生活的美好。

这种多维度的体验设计，让学生在不知不觉中提升心理素质，增强了对集体的归属感和认同感。从最初的新生破冰，到如今的心理育人品牌，活动内涵在不断深化。

面对未来的心理健康教育工作，学院党总支副书记刘莉莉指出，"荧光一小时"的成功实践，启示我们应将筑牢学生心理健康的关口前移。"我们的目标，是从传统的'问题干预'转向积极的'潜能激发'"。她强调，心理健康教育必须深度融入人才培养全过程，实现从关注"个别问题"到促进"全员成长"的转变，这正是学院构建高质量学生工作体系、服务学生全面发展的重要支点。

未来，学院将继续优化活动设计，深化心理健康教育内涵，将价值观引领与心理疏导更紧密结合，让点点荧光不仅照亮校园夜晚，更温暖学子心灵，为培养高素质现代养殖人才注入持久"心"动力。（文/张世阔；图/刘咏茵；审核/周曦）